|
|
|
|
sửa đổi
|
10
|
|
|
|
10 cho hàm số y = x^2-5x+4a) khảo sát b) /x^2-5x+4 /(m+2 )=m-1 tìm m để pt có 4 n o phân biệt c) tìm m để ( c ) tiếp xúc với y = mx +2+mD) biện luận s ô n o pt / x^2 -/5x/+4/-m=0
10 cho hàm số $y = x^2-5x+4 $ (C)a) khảo sát b) $x^2-5x+ \frac{4 }{m+2 }=m-1 $ tìm m để pt có 4 n ghiệm phân biệt c) tìm m để ( C ) tiếp xúc với $y = mx +2+m $D) biện luận s ố n ghiệm pt $/x^2 -/5x/+4/-m=0 $
|
|
|
|
|
|
được thưởng
|
Đăng nhập hàng ngày 04/10/2017
|
|
|
|
|
|
|
|
được thưởng
|
Đăng nhập hàng ngày 03/10/2017
|
|
|
|
|
|
|
|
sửa đổi
|
toán 10
|
|
|
|
toán 10 cho hs bậc hai f(x) thỏa mãn: f(x) + f(x+1) = 2x^{2} - 2x -1 . tập nghiệm của pt f(x) =0 là bao nhiêu?
toán 10 cho hs bậc hai f(x) thỏa mãn: $f(x) + f(x+1) = 2x^{2} - 2x -1 $ . tập nghiệm của pt f(x) =0 là bao nhiêu?
|
|
|
|
được thưởng
|
Đăng nhập hàng ngày 02/10/2017
|
|
|
|
|
|
|
|
được thưởng
|
Đăng nhập hàng ngày 01/10/2017
|
|
|
|
|
|
|
|
được thưởng
|
Đăng nhập hàng ngày 30/09/2017
|
|
|
|
|
|
|
|
được thưởng
|
Đăng nhập hàng ngày 29/09/2017
|
|
|
|
|
|
|
|
được thưởng
|
Đăng nhập hàng ngày 28/09/2017
|
|
|
|
|
|
|
|
sửa đổi
|
Hình học không gian
|
|
|
|
Hình học không gian Cho hình chóp S.ABCD có đáy là hình bình hành tâm O. Gọi M,N,P lần lượt là trung điểm của BC, AD,SAa. CMR: SC và SD song song với (MNP)b. Xác định thiết diện của hình chóp khi bị cắt bởi mặt phẳng (\alpha \nleqslant) đi qua O và song song với CD và SA
Hình học không gian Cho hình chóp S.ABCD có đáy là hình bình hành tâm O. Gọi M,N,P lần lượt là trung điểm của BC, AD,SAa. CMR: SC và SD song song với (MNP)b. Xác định thiết diện của hình chóp khi bị cắt bởi mặt phẳng ( $\alpha $) đi qua O và song song với CD và SA
|
|
|
|
được thưởng
|
Đăng nhập hàng ngày 27/09/2017
|
|
|
|
|
|
|
|
được thưởng
|
Đăng nhập hàng ngày 26/09/2017
|
|
|
|
|
|
|
|
sửa đổi
|
Giúp em với mn, em đang cần gấp
|
|
|
|
Giúp em với mn, em đang cần gấp Giải và biện luận phương trình (x^{2}-3x+2)\sqrt{x-m}=0
Giúp em với mn, em đang cần gấp Giải và biện luận phương trình $(x^{2}-3x+2)\sqrt{x-m}=0 $
|
|