|
|
sửa đổi
|
Help me!!!Câu này hay m.n vào giúp m với...
|
|
|
|
Help me!!!Câu này hay m.n vào giúp m với... Trong mặt phẳng tọa độ
Oxy, cho hình vuông ABCD có x+y-5=0 là phương trình đường
chéo AC. Trên tia đối của tia CB lấy điểm M và trên tia đối của tia DC lấy điểm
N sao cho DN = BM. Đường thẳng song song với AN kẻ từ M và đường thẳng song
song với AM kẻ từ N cắt nhau ở F(0;-3) . Xác định tọa độ các
đỉnh của hình vuông ABCD, biết điểm M nằm trên trục hoành.
Help me!!!Câu này hay m.n vào giúp m với... Trong mặt phẳng tọa độ $Oxy, $ cho hình vuông $ABCD $ có $x+y-5=0 $ là phương trình đường chéo AC. Trên tia đối của tia CB lấy điểm M và trên tia đối của tia $DC $ lấy điểm N sao cho $DN = BM $. Đường thẳng song song với AN kẻ từ M và đường thẳng song song với AM kẻ từ N cắt nhau ở $F(0;-3) $ . Xác định tọa độ các đỉnh của hình vuông $ABCD $, biết điểm M nằm trên trục hoành.
|
|
|
|
sửa đổi
|
Help me
|
|
|
|
Help me Trong mặt phẳng tọa độ Oxy, cho hình chữ nhật ABCD có x-2y+3=0 là phương trình đường thẳng chứa cạnh AD. Trên đường thẳng qua B và vuông góc với đường chéo AC, lấy điểm E(2; - 5) sao cho (D và E nằm khác phía so với đường thẳng AC). Xác định tọa độ các đỉnh của hình chữ nhật biết đường thẳng AB đi qua điểm F(4;-4) và điểm D có hoành độ dương.
Help me Trong mặt phẳng tọa độ $Oxy $, cho hình chữ nhật $ABCD $ có $x-2y+3=0 $ là phương trình đường thẳng chứa cạnh $AD. $ Trên đường thẳng qua B và vuông góc với đường chéo AC, lấy điểm $E(2; - 5) $ sao cho (D và E nằm khác phía so với đường thẳng AC). Xác định tọa độ các đỉnh của hình chữ nhật biết đường thẳng AB đi qua điểm $F(4;-4) $ và điểm $D $ có hoành độ dương.
|
|
|
|
sửa đổi
|
Toán lớp 5
|
|
|
|
Toán lớp 5 ba tổ lớp 5a trồng cây trong vườn trường.biết rằng,nếu tổ 1 trồng thêm 10 cây nữa thì số cây tổ 1 bằng 1 phần 9 số cây cả lớp lúc đó,còn nếu tổ 1 trồng ít đi 2 cây thì lúc đó số cây tổ 1 trồng sẽ bằng 1 phần 9 số cây cả lớp.Tính số cây cả lớp đã trồng. cái phần tag ấn bừa
Toán lớp 5 ba tổ lớp 5a trồng cây trong vườn trường.biết rằng,nếu tổ 1 trồng thêm 10 cây nữa thì số cây tổ 1 bằng 1 phần 9 số cây cả lớp lúc đó,còn nếu tổ 1 trồng ít đi 2 cây thì lúc đó số cây tổ 1 trồng sẽ bằng 1 phần 9 số cây cả lớp.Tính số cây cả lớp đã trồng.
|
|
|
|
sửa đổi
|
bài này hơi nâng cao tý nhé!
|
|
|
|
bài này hơi nâng cao tý nhé! 1)Tìm nghiệm nguyên của phương trình sau: x5−x=20152)Cho a, b, c là các số thực thỏa mãn: a+b+c=2015 và \frac{1}{a}+\frac{1}{b}+\frac{1}{c} = \frac{1}{2015}.Tính \frac{1}{a^{2015}}+\frac{1}{b^{2015}}+\frac{1}{c^{2015}}3)Chứng minh: 25^{n} - 15^{n} - 12^{n} + 5^{n} chia hết cho 91 với mọi n nguyên dương4)Cho n là số nguyên dương.Chứng minh: T=2^{(3n+1})+2^{(3n-1)}+1 là hợp số
bài này hơi nâng cao tý nhé! 1)Tìm nghiệm nguyên của phương trình sau: x^{5} - x = 20152)Cho a, b, c là các số thực thỏa mãn: a+b+c= 2015 và \frac{1}{a}+\frac{1}{b}+\frac{1}{c} = \frac{1}{2015}.Tính \frac{1}{a^{2015}}+\frac{1}{b^{2015}}+\frac{1}{c^{2015}}3)Chứng minh: 25^{n} - 15^{n} - 12^{n} + 5^{n} chia hết cho 91 với mọi n nguyên dương4)Cho n là số nguyên dương.Chứng minh: T=2^{(3n+1})+2^{(3n-1)}+1 là hợp số
|
|
|
|
sửa đổi
|
hinh hoc
|
|
|
|
hinh hoc co 4 duong thang phan biet doi 1 cat nhau trong do k co duong nao dong quy co tat ca bn giao diem dc tao thanh
hinh hoc co $4 $ duong thang phan biet doi 1 cat nhau trong do k co duong nao dong quy co tat ca bn giao diem dc tao thanh
|
|
|
|
sửa đổi
|
bài tập quy tắc đếm
|
|
|
|
bài tập quy tắc đếm Có 30 câu trắc nghiệm trong bộ đề thi gồm 15 câu trung bình, 10 câu khá, 5 câu khó. Hỏi có bao nhiêu cách lập 1 bộ đề thi chỉ có 3 câu khó, ít nhất 10 câu trung bình còn lại là câu khá.
bài tập quy tắc đếm Có $30 $ câu trắc nghiệm trong bộ đề thi gồm 15 câu trung bình, 10 câu khá, 5 câu khó. Hỏi có bao nhiêu cách lập 1 bộ đề thi chỉ có 3 câu khó, ít nhất 10 câu trung bình còn lại là câu khá.
|
|
|
|
sửa đổi
|
Hỏi lại chứ chưa ai làm được -__-"
|
|
|
|
Hỏi lại chứ chưa ai làm được -__-" cho tam giác ABC có A,B là 2 góc nhọn t/m \exists x \in (0,2) sao cho \sin^2 A+\sin ^2B=\sin ^xCHỏi tam giác ABC là tam giác gì,c/m
Hỏi lại chứ chưa ai làm được -__-" cho tam giác $ABC $ có $A,B $ là 2 góc nhọn t/m \exists x \in (0,2) sao cho \sin^2 A+\sin ^2B=\sin ^xCHỏi tam giác $ABC $ là tam giác gì,c/m
|
|
|
|
sửa đổi
|
giải phương trình
|
|
|
|
giải phương trình x^2(x^4-1)(x^2+2)+1=0
giải phương trình x^2(x^4-1)(x^2+2)+1=0
|
|
|
|
sửa đổi
|
vì sao "sin(x+y)" khác với "sinx + siny" ? cảm ơn !
|
|
|
|
vì sao "sin(x+y)" khác với "sinx + siny" ? cảm ơn ! nếu có thể, chứng minh rõ các công thức giúp mình nhé :)
vì sao "sin(x+y)" khác với "sinx + siny" ? cảm ơn ! vì sao "\sin(x+y)" khác với "\sin x + \sin y" ? cảm ơn !nếu có thể, chứng minh rõ các công thức giúp mình nhé :)
|
|
|
|
sửa đổi
|
giúp với ạ
|
|
|
|
giúp với ạ Một lô thuốc tiêm cùng loại có 100 hộp thuốc, trong đó 10 hộp có nhãn bị mờ. kiểm tra liên tiếp không hoàn lại 6 hộp thuốc nếu có ít nhất 1 hộp thuốc có nhãn bị mờ thì không nhận lô thuốc. tính xác suất để lô thuốc đó được nhận
giúp với ạ Một lô thuốc tiêm cùng loại có $100 $ hộp thuốc, trong đó $10 $ hộp có nhãn bị mờ. kiểm tra liên tiếp không hoàn lại $6 $ hộp thuốc nếu có ít nhất $1 $ hộp thuốc có nhãn bị mờ thì không nhận lô thuốc. tính xác suất để lô thuốc đó được nhận
|
|
|
|
sửa đổi
|
giải hệ phương trình
|
|
|
|
giải hệ phương trình giải hệ phương trinh ; \begin{cases}\frac{x}{2y}=\frac{3y+x}{x}+1 \\ \frac{y}{2x}= \frac{3x+y}{y}+1\end{cases} GIẢI THEO CÁCH LỚP 10 (Không giải theo lớp 9)
giải hệ phương trình giải hệ phương trinh ; \begin{cases}\frac{x}{2y}=\frac{3y+x}{x}+1 \\ \frac{y}{2x}= \frac{3x+y}{y}+1\end{cases} GIẢI THEO CÁCH LỚP 10 (Không giải theo lớp 9)
|
|
|
|
sửa đổi
|
giúp tôi với khó quá
|
|
|
|
giúp tôi với khó quá Xác định a,b sao cho đồ thị hàm số y=ax+b đi qua E(1;2) và cắt Ox,Oy lần lượt tại P,Q sao cho diện tích tam giác OPQ= 4
giúp tôi với khó quá Xác định a,b sao cho đồ thị hàm số $y=ax+b $ đi qua E(1;2) và cắt Ox,Oy lần lượt tại P,Q sao cho diện tích tam giác $OPQ= 4 $
|
|
|
|
sửa đổi
|
toán hình:( khó quá giúp em với
|
|
|
|
toán hình:( khó quá giúp em với cho hai đoạn thẳng AB và CD không giao nhau. Lấy E, F lần lượt trên AB, CD. Gọi M là giao điểm AF và CE, N là giao điểm AD và CB, O là giao điểm ED và FB. Chứng minh M, N, O thẳng hàng.
toán hình:( khó quá giúp em với cho hai đoạn thẳng AB và CD không giao nhau. Lấy E, F lần lượt trên AB, CD. Gọi M là giao điểm AF và CE, N là giao điểm AD và CB, O là giao điểm ED và FB. Chứng minh M, N, O thẳng hàng.
|
|
|
|
sửa đổi
|
cac ban giup mjnh nhe
|
|
|
|
cac ban giup mjnh nhe cho x,y >= 0. tìm GTLN VÀ GTNN của A = (x^3 +1)( ý^3 + 1)
cac ban giup mjnh nhe cho $x,y >= 0 $. tìm GTLN VÀ GTNN của $A = (x^3 +1)( y^3 + 1) $
|
|
|
|
sửa đổi
|
Toán
|
|
|
|
Toán Tìm giá trị lớn nhất của biểu thức style="font-size:16.0pt;font-family:"Times New Roman","serif";
mso-fareast-font-family:"Times New Roman";mso-ansi-language:EN-US;mso-fareast-language:
EN-US;mso-bidi-language:AR-SA">A =(căn bậc 2 của 13x + 19) + (căn bậc 2 của 7-13x).<span style="position:relative;top:4.0pt;
mso-text-raise:-4.0pt">
rawAspect="Content" ObjectID="_1504613847">
Cảm ơn các bạn đã giúp
Toán Tìm giá trị lớn nhất của biểu thức $A = \fra c{\sqrt {13x+19 } }{\sqrt {7-1 3x}}$Cảm ơn các bạn đã giúp
|
|